ВОСПИТАНИЕ ЩЕНКА

Воспитание щенка — сложный и увлекательный труд. Основная цель — выработать у собаки пра­вильное, целесообразное поведение, общее послушание, а также первичные навыки общей дрес­сировки, позволяющие в дальней­шем успешно дрессировать моло­дую собаку и использовать ее в службе. Воспитание щенка начи­нается, когда он находится еще с матерью. В этот период подавля­ющее большинство сук проявляет о них трогательную заботу. Важ­ную роль в воспитании играет метод подражания. Щенок легко приучается делать то, что делает мать и его сверстники.

Необходимы групповые про­гулки щенка с матерью в сопровождении хозяина. Во время та­ких прогулок щенки приучаются обходить или преодолевать пре­пятствия, спокойно реагировать на изменяющуюся обстановку.

И основная задача дрессиров­щика (владельца) заключается в том, чтобы постепенно усложнять условия прогулок, не допускать запугивания и несчастных случа­ев со щенком.

При воспитании собаки реко­мендуем придерживаться следующих общих правил.

Со щенком следует обращать­ся спокойно, терпеливо и в то же время проявлять последователь­ность в выработке требуемых навыков. Плохое настроение дрес­сировщика не должно отражать­ся на характере обращения со щенком. Недопустимы несдержан­ность и раздражительность. К щенку надо относиться всегда справедливо. За правильные дей­ствия, например четкое выполнение команды «Ко мне», его следует поощрить (погладить, произнести в одобряющем тоне «Хорошо», дать лакомство), ошибочные действия спокойно и на­стойчиво пресекать (запрещающей командой «Фу»). Поощрять или наказывать следует немедленно, как только собака совершит же­лательное или нежелательное дей­ствия, иначе она не будет знать, за что ее поощрили или наказали. В этом случае ваши действия не будут иметь воспитательного эф­фекта. Несправедливое наказание вызовет боязнь, нарушит устано­вившийся контакт. Необходимо помнить, что щенок нуждается в постоянном внимании и ласке.

Если щенок заскучает, заску­лит, его следует приласкать и по­ложить на коврик возле себя. Нельзя позволять щенку лежать на диване или кровати, в кресле, подолгу носить его на руках. Отучить от дурных привычек бу­дет очень сложно.

Частые игры с хозяином и тем более с приходящими в дом знакомыми избалуют щенка, превратят его в недисциплинированную, неудержимую в поступках собаку, сделают малопригодной к дресси­ровке. Нельзя забывать, что ще­нок родится с наследственно передаваемыми задатками. По­этому внимательно изучайте его, старайтесь определить индивиду­альные особенности и, сообразу­ясь с ними, стройте методику вос­питания и начальной дресси­ровки.

Нагрузка на щенка при его воспитательной дрессировке долж­на повышаться постепенно, по принципу от простого к слож­ному.

Четкое выполнение команд — задача последующей дрессировки, к которой приступают по дости­жении собаками 10-12 месячного возраста.

Если щенок не выполнил тре­буемое действие из-за недисциплинированности, упрямства, то нужно проявить настойчивость и побудить выполнить данную команду. В противном случае не­подчинение станет привычкой для щенка, нормой его поведения, которая трудно поддается исправ­лению.

Команды и жесты дрессиров­щика должны быть четкими, однотипными, их следует пода­вать в соответствующей интона­ции. Тогда щенок приучается к определенным звуковым сочета­ниям. Нельзя вместо команды «Сидеть» подавать команду «Са­дись». Собака этого не поймет. Выращивание и воспитание щенка требуют соблюдения определенного режима содержания, кормления и начальной дрессировки. Менять установленный по­рядок без крайней необходимости не следует.

В процессе воспитания и на­чальной дрессировки у щенка нужно выработать навыки чисто­плотности, привязанность к хо­зяину, настороженность к посто­ронним людям, спокойного реаги­рования на различные раздражи­тели, а также выполнения команд и жестов дрессировщика «Ко мне», «Место», «Сидеть», «Ле­жать». Кроме того, щенка следует приучить к своей кличке, ошейнику, поводку, на­морднику и поощрению словом «Хорошо».

Привязанность собаки к хо­зяину, ее преданность — непременное условие дрессировки, а впоследствии безотказного несения службы. Все эти качества за­кладываются в процессе повсе­дневного ухода за щенком. Тут важную роль играют ежедневные прогулки. Кроме привязанности к хозяину, они способствуют физи­ческому развитию щенка, особен­но когда ему предоставляется возможность побегать, порезвить­ся и поиграть со сверстниками. Но по мере того как из щенка бу­дет вырастать молодая собака, необходимо вырабатывать насто­роженность к посторонним лю­дям, недоверие к ним. Для этого к прогулкам нужно привлекать помощника (постороннего челове­ка). Время от времени он с тряп­кой в руке будет приближаться к щенку и производить нерезкие угрожающие движения. Если ще­нок пугается, его следует успо­коить поглаживанием. Если же он проявляет недоверие, пытается вырвать тряпку, дрессировщик поощряет его восклицанием «Хо­рошо» и побуждает напасть на постороннего (помощника).

Во время таких занятий необ­ходимо соблюдать осторожность, чтобы не запугать щенка и не вы­работать у него чрезмерной злобы, которая сделает собаку опас­ной для окружающих.

Приучение щенка к кличке, ошейнику, шлейке, поводку, наморднику производится по мето­дике дрессировки взрослых собак, однако отличается от нее.

Так, для щенков значительно уменьшается высота и протяженность бума (часто вместо него используются простые скамейки), а высота барьера (препятствия) до семимесячного возраста щенка не должна превышать его роста.

Остановимся на выработке не­которых конкретных навыков.

Подзыв щенка (команда «Ко мне»). Во время прогулки произносится кличка и следом с ласко­вой интонацией команда «Ко мне». Подбегающего щенка по­ощряют поглаживанием, восклицанием «Хорошо», лакомством. Если щенок отвлекся и не реаги­рует на кличку и команду, необ­ходимо присесть или отбежать от него. Как правило, он это замеча­ет незамедлительно и подбегает к владельцу, за что тот поощряет собаку.

Возвращение щенка на место (команда «Место»). Произнести команду «Место» и отнести щенка на коврик. Повторить команду, отойти от щенка. Если он покинет место, произнести команду в более строгой интонации и снова от­нести щенка на коврик. Эти упражнения желательно произво­дить тогда, когда в них возникает практическая необходимость, например, если щенок гоняется за веником при уборке квартиры и мешает владельцу.

Приучение щенка садиться (команда «Сидеть»). Поставить щенка у левой ноги, взять в пра­вую руку лакомство и произнести команду «Сидеть», поднять ла­комство над головой щенка вверх и несколько назад. Стремясь за лакомством, щенок поднимет го­лову и сядет. Повторить команду «Сидеть» и поощрить щенка восклицанием «Хорошо» и лаком­ством. Если он попытается встать, то команду «Сидеть» следует про­изнести в более повелительном тоне, удерживая собаку за ошей­ник.

Приучение щенка ложиться (команда «Лежать»). Посадить щенка у левой ноги, показать ему лакомство в правой руке, произнести команду «Лежать». Руку с лакомством протянуть вперед перед щенком, а затем опустить вниз. Стремясь достать лаком­ство, щенок ляжет. После того как щенок полностью лег, его не­обходимо поощрить словом «Хо­рошо» и дать лакомство.

Приучение щенка показывать зубы (команда «Покажи зубы»). Посадить щенка возле левой но­ги, произнести команду «Покажи зубы»; положить правую руку снизу, а левую сверху морды и, удерживая челюсти собаки сом­кнутыми, большими пальцами рук раздвинуть щенку губы. После 5—7-секундной выдержки отпус­тить и поощрить щенка лакомством. Упражнение повторить 2— 3 раза с небольшими переры­вами.